Методическая работа

Методическая работа – это основанная на достижениях науки и педагогического опыта система взаимосвязанных мер, направленных на развитие творческого потенциала педагога, его профессионального мастерства, а в конечном счете на рост уровня обученности, развитости и воспитанности учащихся учреждений образования. Это вид педагогической деятельности, обеспечивающей качество образовательного процесса, его совершенствование и развитие.

Рубрики:

• • Педагогический совет
  • Педагогический семинар
  • Школа совершенствования профессионального мастерства
  • Наука, исследование, инновация
  • Панорама педагогических достижений «Личный опыт»
  • Сотрудничество в области образования
  • Республиканская выставка
  • Открытое учебное занятие

Основные направления и виды методической работы

Аналитическая деятельность

• диагностика профессиональных потребностей педагогов;

• изучение и анализ профессиональной деятельности каждого педагога и педагогического коллектива в целом;

• изучение результатов самооценки педагогами своей профессиональной деятельности;

• анализ информационных запросов педагогов;

• анализ образовательных стандартов и действующей УПД.

Проектировочная деятельность

• обновление УПД учреждения образования на основе типовой;

• создание системы контроля качества образования;

• разработка паспортов учебных кабинетов, мастерских и лабораторий;

• разработка структурных элементов УМК;

• проектирование образовательного процесса, внедрение эффективных технологий обучения и воспитания;

• оказание практической помощи педагогическим работникам в развитии их профессионально-педагогической деятельности, овладении современными технологиями обучения и воспитания;

• разработка методических рекомендаций с описанием педагогического опыта.

Педагогическая деятельность

• решение проблем, возникающих у педработников в процессе их работы, разработки структурных элементов УМК, использовании эффективных педагогических технологий;

• выявление и формирование педагогического опыта

Организационно-управленческая деятельность

• организация мероприятий по реализации всех направлений методического обеспечения образовательного процесса;

• определение стратегии развития методической работы на основе диагностики потребностей педагогов;

• организация и методическое обеспечение самообразования педагогов;

• организация экспериментальной и инновационной деятельности в учреждении профессионального образования.